Este libro recoge las bases teóricas y prácticas de varios cursos de la asignatura de Proyectos V-tardes de cuarto curso del Departamento de Proyectos Arquitectónicos (DPA), de la Escuela de Arquitectura de Barcelona (ETSAB), de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), entre los años 2019 y 2022. Durante estos tres cursos se ha contado con la participación de más de 300 estudiantes, un equipo de profesorado de 8 personas y 2 estudiantes con una beca de aprendizaje. El documento reúne un conjunto de reflexiones, casos de estudio y ejercicios de estudiantes, estructurados en función de los objetivos pedagógicos de la asignatura. Todo este contenido es la síntesis de una actitud docente activa y reflexiva frente al proyecto. Una docencia que pretende introducir al estudiantado en la práctica arquitectónica desde la realidad construida y su entorno, partiendo de la cultura actual y pasada, con la intención de construir estrategias operativas para afrontar el proyecto.