En este libro se recopilan todas las actividades que ha desarrollado en las dos Jornadas sobre Niños y Universidad impulsadas desde la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Málaga (eAM’). En un acercamiento a nuevas formas de entender la ciudad ligada a los niños y niñas que nos permite crear unas arquitecturas para la conciliación familiar.

Una de los colectivos de la sociedad a la que la Universidad debe atender con mayor dedicación son los niños y niñas, así se atiende a madres y padres. El desarrollo de los mismos adaptado a las necesidades y distintos desarrollos en sus etapas evolutivas convierte a la ciudad en un gran espacio de aprendizaje y evolución.

Definir el espacio de la infancia es hablar de descanso, de lactancia, de aprendizaje, de juego, en definitiva, de arquitectura para la maternidad, paternidad y el desarrollo del niño y la niña.

Se estructura en distintos textos sobre la importancia de la infancia en la Arquitectura y en la Universidad. La importancia de ofrecer espacios a los padres y madres docentes, madres y padres estudiantes espacios arquitectónicos para el fomento del descanso y la creación de ambientes de aprendizaje para los niños y niñas.