Bajo el lema “Las áreas de composición ante una sociedad en cambio” se recoge un nutrido grupo de textos que por su amplitud constituye una excepcional radiografía, y un incipiente diagnóstico, del estado actual de las Áreas de Conocimiento de Composición Arquitectónica en el conjunto de las Escuelas de Arquitectura de las Universidades públicas en España.

Reflexiones surgidas en el contexto de la pospandemia fruto de la colaboración de docentes e investigadores de dieciséis Escuelas diferentes y diversas. Aportaciones desde la práctica docente y la investigación de un profesorado consciente de que la situación vivida había acelerado un proceso que venía ya insinuándose en los últimos años y que ha de protagonizar la década siguiente.

El “Cambio”, entendido como sana expresión de una sociedad en evolución, guía el conjunto de textos estructurados desde tres perspectivas diferenciadas pero complementarias: “Nuevas metodologías y tecnologías” en la docencia de la Composición Arquitectónica; la “Naturaleza y contenidos” de esta misma docencia; y “Nuevas perspectivas” en investigación en Composición Arquitectónica.